二月驚蟄又春分,種樹施肥耕地深,在這春雷乍響,萬物復甦的時節,到內雙溪自然中心一起動手親近土地吧!內雙溪自然中心「森活學分班」跟隨春神的腳步,在3月28日(六)~3月29日(日) ,為想要親身實踐友善環境行動的大眾推出為期兩天的工作假期「手心裡的森林-小園藝之旅」。將於03月10日中午12:30開始接受網路線上報名,不要錯過囉。 |
2015年是國際土壤年,土壤是孕育萬物的搖籃、健康的土壤是環境永續的基礎。為了喚起大眾對腳下土壤的重視並推動中心更多元環境教育實踐,今年內雙溪自然中心工作假期「手心裡的森林」將帶入「樸門」(permaculture)永續自然的精神。本次工作假期將結合生態、園藝和農業等領域知識,透過參與學員的巧思與雙手打造內雙溪自然中心友善環境的可食地景示範區。課程內容包含觀察分析現地狀況、動手規劃兼具栽植、景觀、教學及環境友善意涵的設計圖,並集合眾人之力運用周邊的自然素材動手施作有機土壤以及栽植的田畦。期待參與學員在這一系列實地觀察、討論、操作與分享的過程中,深度體會自然土壤生成的機轉、作物培育的各種自然農法以及人與土地的友善連結。
內雙溪自然中心104年度「森活學分班」工作假期
手心裡的森林-小園藝之旅
活動簡章
手心裡的森林-小園藝工作假期(104年版) | |||
課程簡介 | 從電腦前移開雙眼,回想上一次是何時看過陽光透過葉子的金綠可愛?張開雙手,是否還記得植物的溼潤觸感?內雙溪自然中心,邀你在萬物甦醒的春天,一起彎下腰,用勞動感受植物們根土相連的生命力。 以整座苗圃為教室,認識樸門(permaculture)精神、學習園藝、耕作知識。也運用學習到的花木移植技巧,協助中心親手打造可食地景。透過勞動參與和學習回饋,讓內雙溪自然中心和你我一同成長。 | ||
教學目標 | 1. 學員能認識樸門精神,瞭解友善環境的生活方式。 2. 學員能瞭解作物與森林的關係 3. 學員能實際操作耕作、園藝技術演練 4. 學員能運用園藝技能,協助內雙溪場域營造出可食地景。 | ||
課程時間 | 3/28(六)、3/29(日)/9:30-16:00,5.5小時。(系列課程共包含兩天) | ||
參加對象 | 高中以上,一般大眾、一梯30人 | ||
活 動 內 容 及 簡 介 Day1 | |||
時 間 | 單 元 | 地 點 | 內 容 |
09:30 10:00 | 相見歡 | 研習教室 | 藉由相見歡小遊戲,製造學習氣氛,帶起認識樸門的興趣。 |
10:00 11:00 | 樸門理念的分享 | 教學中心 研習教室 | 初步認識內雙溪自然中心場域狀況。認識友善環境的初衷、樸門對於環境與生活的精神。 |
11:00 12:30 | 發現環境與生俱來的生產力 | 教學中心 森林教室 | 藉由觀察,發現大自然中的植物成熟長大的秘密; 學習環境然的生產力,分享對於可食地景的構想。 |
12:30 13:30 | 午餐 | 教學中心 | 自備環保、輕便的午餐 |
13:30 15:30 | 勾勒出可食地景 | 教學中心 | 藉由園區的枯枝、竹子…各式就地取材的材料,實地將可食地景的面貌勾勒完成。 |
15:30 16:00 | 心得分享 | 研習教室 | 繪本閱讀,感受從森林到海洋,泥土對自然萬物的生養。 |
活 動 內 容 及 簡 介 Day2 | |||
時 間 | 單 元 | 地 點 | 內 容 |
09:30 10:00 | 報到 | 研習教室 | 學員各自完成野地裡作物的繪畫,與組員分享對於[食物從產地到餐桌] 的想像。 |
10:00 12:30 | 善用自然與生物的力量 | 教學中心 | 利用場域現有的枯落物創造屬於自己的堆肥場,讓神奇的微生物一起幫忙做出營養又健康的土壤吧! |
12:30 13:30 | 午餐 | 教學中心 | 自備環保、輕便的午餐 |
13:30 15:30 | 建造可食地景 | 教學中心 | 實地操作、揮灑汗水將平凡草地,巧妙轉變為可食用的栽植地景。 |
15:30 16:00 | 分享與回饋 | 研習教室 | 將這兩天的心情點滴與彼此分享,留下珍貴的回憶 |
※ 本課程實際進行將視現場天候狀況予以調整